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教学教研
把阅读和写作紧密结合 发挥整体的优化作用
(2006年12月31日)
谈如何走出作文教学的误区
(2006年12月31日)
消除心理误区 提高写作效益
(2006年12月31日)
如何激发学生的写作兴趣
(2006年12月31日)
学生口语训练不容忽视
(2006年12月31日)
减负与增效
(2006年12月31日)
女教师化淡妆是尊重学生的审美感情
(2006年12月31日)
教师教育要与时俱进适度超前发展
(2006年12月31日)
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